Publicações

Export 1332 results:
[ Autor(Asc)] Título Tipo Ano
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 
R
Ribeiro, Iolanda, F L Viana, Irene Cadime, Sandra Santos, and Sara Brandão. Oral Comprehension Of Narrative Texts: Construction Of An Assessment Test. In 21St Annual World Congress On Learning Disabilities. 21St Annual World Congress On Learning Disabilities. Oviedo, Espanha: Universidad de Oviedo, 2012.
Ribeiro, Iolanda, F L Viana, Irene Cadime, and Sandra Santos. Rastreio Universal: Implicações Para A Intervenção. In Ix Encontro Língua Portuguesa Nos Primeiros Anos De Escolaridade: Investigação E Boas Práticas | Iii Jornadas Internacionais De Leitura, Educação E Sucesso Escolar | Iv Jornadas Internacionais De Alfabetização. Ix Encontro Língua Portuguesa Nos Primeiros Anos De Escolaridade: Investigação E Boas Práticas | Iii Jornadas Internacionais De Leitura, Educação E Sucesso Escolar | Iv Jornadas Internacionais De Alfabetização. Lisboa: Escola Superior de Educação, 2018.
Ribeiro, Iolanda, F L Viana, and Sandra Santos. Evaluación De La Comprension De Textos: Opciones Teóricas Y Metodológicas.. Congreso Internacional Lectura 2011: Para Leer El Xxi Ha De Conocer Las Fuerzas Del Mundo Para Ponerlas A Trabajar. Congreso Internacional Lectura 2011: Para Leer El Xxi Ha De Conocer Las Fuerzas Del Mundo Para Ponerlas A Trabajar, 2011.
Ribeiro, Iolanda, F L Viana, Adriana Baptista, Celda Choupina, Sara Brandão, Helena Azevedo, Sandra Santos, Irene Cadime, and Joana Cruz. I’m Still Learning. A Web Platform For The Intervention In Reading Disabilities. Proceedings Of The Xvii European Conference On Developmental Psychology. Proceedings Of The Xvii European Conference On Developmental Psychology. Braga: Universidade do Minho: Medimond, 2016.
Ribeiro, Iolanda, F L Viana, Irene Cadime, Sandra Santos, Bruna Rodrigues, Maria do Céu Cosme, Ana Sofia Melo, and Lurdes Costa. Da Conceção À Validação De Um Modelo Integrado De Intervenção Nas Dificuldades Na Aprendizagem Da Leitura. In 6Th International Conference Of Educational Sciences And Development. 6Th International Conference Of Educational Sciences And Development. Setúbal, 2018.
Ribeiro, Iolanda, F L Viana, Irene Cadime, Sandra Santos, and Sara Brandão. Oral Comprehension Of Informative Texts: Construction Of An Assessment Test With Vertically Scaled Forms. In 21St Annual World Congress On Learning Disabilities. 21St Annual World Congress On Learning Disabilities. Oviedo, Espanha: Universidad de Oviedo, 2012.
Ribeiro, Iolanda, F L Viana, Adriana Baptista, Celda Choupina, Helena Azevedo, Sandra Santos, Irene Cadime, and Joana Cruz. I Am Still Learning. A Web Platform For The Intervention In Reading Disabilities.. In 17Th European Conference On Developmental Psychology. 17Th European Conference On Developmental Psychology. Braga: Universidade do Minho., 2015.
Ribeiro, Iolanda, F L Viana, Irene Cadime, Ilda Fernandes, Albertina Ferreira, Sandra Santos, and Sara Brandão. Ensinar (E Aprender) A Compreender: Apresentação De Dois Programas De Intervenção. In Xi Congresso Internacional Galego-Português De Psicopedagoxía. Xi Congresso Internacional Galego-Português De Psicopedagoxía. Corunha, Espanha: Universidade da Coruña, Faculdade de Ciencias da Educación., 2011.
Ribeiro, Iolanda, F L Viana, Irene Cadime, Sandra Santos, Bruna Rodrigues, Maria do Céu Cosme, Helena Costa, and Lurdes Costa. Ensinar A Ler E A Compreender No 1º Ano No Quadro De Uma Abordagem Multinível. In 6Th International Conference Of Educational Sciences And Development. 6Th International Conference Of Educational Sciences And Development. Setúbal, 2018.
Rhodes, M.L., L. Biondi, R. Gomes, Ana Sofia Melo, F. Ohemeng, G. Perez-Lopez, A. Rossi, and W. Sutiyono. Current State Of Public Sector Performance Management In Seven Selected Countries. International Journal Of Productivity And Performance Management 61, no. 3. International Journal Of Productivity And Performance Management (2012): 235-271.
Reis, JGM dos, P Amorim, and José António Sarsfield Cabral. Effects Of Price And Transportation Costs In Soybean Trade. In Ifip Advances In Information And Communication Technology, 488:563-570. Ifip Advances In Information And Communication Technology, 2016. doi:10.1007/9878-3-319-51133-7\_67.
Rego, Arménio, and Teresa Carvalho. The Achievement, Affiliation And Power Motives: A Confirmatory Study Of The Three Factor Model. . Journal Of Applied Psychology (Angewandte Psychologie) 3, no. 4. Journal Of Applied Psychology (Angewandte Psychologie) (2001): 89–104.
Rego, Arménio, Teresa Carvalho, Regina Leite, Carla Freire, and Armando Vieira. Empenhamento(S) Organizacional(Is): Dois Laços Afectivos, Dois Instrumentais, Um Normativo E Um De Ausência. Comportamento Organizacional E Gestão 10, no. 2. Comportamento Organizacional E Gestão (2004): 207–226. doi:https://doi.org/10400.12/4781.
Rego, Arménio, and Teresa Carvalho. Motivos De Sucesso, Afiliação E Poder: Evidência Confirmatória Do Constructo. Psicologia: Teoria E Pesquisa 18, no. 1. Psicologia: Teoria E Pesquisa (2002): 17–26. doi:https://doi.org/10.1590/S0102-37722002000100003 .
Rego, Arménio, and Teresa Carvalho. Enfermeiros Empenhados Nas Suas Organizações: A Relevância Das ‘Rosas’. Revista De Administração Pública 36, no. 6. Revista De Administração Pública (2002): 959–979.

© CIPES 2019