O ensino explícito da compreensão da leitura. Análise do impacto de um programa de intervenção

Título	O ensino explícito da compreensão da leitura. Análise do impacto de um programa de intervenção
Publication Type	Journal Article
Year of Publication	2017
Authors	Viana, FL, Cadime, I, Santos, S, Brandão, S, Ribeiro, I
Journal	Revista Brasileira de Educação
Volume	22
Date Published	dec
URL	https://doi.org/10.1590%2Fs1413-24782017227172
DOI	10.1590/s1413-24782017227172