Acrónimo do projeto:
S4F
Data início do projeto:
09/01/2018
Data fim do projeto:
08/31/2021
Investigadores principais:
Investigadores externos:
Anabela Carneiro - FEP, UP;
José Varejão - FEP, UP;
Carla Freire - EEG, UM;
Íris Barbosa - EEG, UM;
Manuel João Costa - EMed, UM;
Marta Dias - DEGEIT, UA;
Marlene Amorim - DEGEIT, UA;
Margarida Lucas - DEP, UA.
Equipa de investigação:
Instituição proponente:
CIPES - Centro de Investigação de Políticas do Ensino Superior
Instituições participantes:
Universidade do Porto;
Universidade do Minho;
Universidade de Aveiro.
Descrição do projeto:
O projeto tem como objetivo desenvolver novas ferramentas empíricas e experimentais para avaliar as competências transversais desenvolvidas por diplomados do ensino superior (ES) universitário e aferir o seu valor na promoção de maior empregabilidade e melhores remunerações nos primeiros anos de carreira profissional. O projeto pretende contribuir para o debate sobre a necessidade e os desafios de adotar uma lógica de ES baseado em competências que decorrem da transformação do mundo do trabalho. Antecipando o seu futuro, o projeto segue uma lógica de "oferta-transição-procura" que dá especial importância aos desajustamentos entre oferta e procura de competências e aos problemas de transição para o mercado de trabalho. Mais do que o aumento do número de diplomados, o projeto visa alertar os decisores de políticas públicas para que considerem: i) a capacidade do sistema capacitar graduados e pós-graduados com competências exigidas no mercado de trabalho, e; ii) o valor (retorno) atribuído pelo mercado de trabalho a essas competências. Um maior desfasamento entre oferta e procura deverá resultar em desperdício de recursos públicos e num menor contributo do sistema para o aumento dos níveis de produtividade na economia portuguesa.
Keywords do projeto:
Futuro do emprego; Desajustamentos procura-oferta; Competências transversais; Ensino Superior baseado em competências
Montante de financiamento:
237.301,87€
Entidade financiadora:
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (PTDC/CED-EDG/29726/2017)