Apresentação dos primeiros resultados do questionário do projeto Know-Best na 'Hiroshima International Conference'

As investigadoras do CIPES Teresa Carvalho e Ana Isabel Melo apresentaram o artigo "Teaching and Research Balance in Portuguese Academia: Is it Still Possible to Differentiate between Teaching and Research Institutions?" na Hiroshima International Conference "Academics' Teaching and Research Activities in The Knowledge Society: Main findings from national surveys", que decorreu nos dias 4 e 5 de Março. Este artigo apresenta os primeiros resultados do questionário divulgado no âmbito do projeto Know-Best (Projeto POCI-01-0145-FEDER-029427, financiado pelo FEDER, através do COMPETE2020 - Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI), e pelo Orçamento de Estado (OE), através da FCT/MCTES).

Notícias

Segunda, 11 Março, 2019

As investigadoras do CIPES Teresa Carvalho e Ana Isabel Melo apresentaram o artigo "Teaching and Research Balance in Portuguese Academia: Is it Still Possible to Differentiate between Teaching and...

Sábado, 05 Janeiro, 2019

A investigadora do CIPES Diana Dias acaba de publicar o livro "Psicologia da Aprendizagem. Paradigmas, Motivações e Dificuldades" (Edições Sílabo). A primeira sessão de apresentação decorrerá em Li...

Eventos

Quarta, 19 Dezembro, 2018

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Differentiation and Integration in Higher Education: Patterns and Dynamics
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Eair 40th Annual Forum Budapest 2018
26-29 Agosto 2018
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