Descrição

O Know-BEST pretende avaliar o impacto interno das políticas da União Europeia sobre Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI) em Portugal, procurando compreender como as políticas de CTI portuguesas têm traduzido as narrativas europeias e medir a sua potencial institucionalização no ensino superior, instituições e atores.

O projeto pretende analisar se instituições e académicos mudam as suas crenças e comportamentos de acordo com as novas narrativas políticas (com base num estudo comparativo de 25 países).

Além disso, utilizando uma abordagem de estudo de caso baseada no Health Cluster Portugal (HCP), veremos como instituições e atores com diferentes lógicas institucionais definem estratégias para trabalhar em conjunto na co-produção, transferência e comercialização do conhecimento.

O projeto está organizado em 3 pacotes de trabalho (WP):

  • O primeiro WP pretende compreender como as narrativas sobre uma Sociedade do Conhecimento em Rede (NKS) foram aplicadas ao contexto português e se influenciaram as crenças e comportamentos dos académicos no seu envolvimento com a sociedade;
  • O segundo WP analisará o envolvimento das IESs com a sociedade, a fim de compreender se e como as narrativas sobre conhecimento foram traduzidas em discursos e práticas institucionais;
  • Finalmente, o terceiro WP contém uma análise em micro-nível do Health Cluster Portugal (HCP), para ajudar a esclarecer os desafios e tensões enfrentados por diferentes atores e instituições ao desenvolver parcerias para co-produzir, transferir e comercializar conhecimento no sector da saúde e em última análise, produzir informações para aumentar a eficácia da pesquisa translacional.

No final, o KNOW-Best contribuirá para uma melhor compreensão dos processos de europeização em C&T em Portugal e, medir o seu nível de institucionalização, para melhor informar as políticas públicas e institucionais neste domínio, reforçando assim o potencial do ES para contribuir para o desenvolvimento socio-económico do país.

Notícias

Quinta, 25 Outubro, 2018
O nosso investigador visitante Venkat Prakash defendeu ontem, na School of Engineering, Plymouth University, UK, a sua tese de doutoramento, com o título "Motivation to Conduct Research in a Rapidly Evolving Academic Environment: Study of Coimbatore’...
Sexta, 19 Outubro, 2018

As investigadoras do CIPES - Cristina Sin, Orlanda Tavares, Sónia Cardoso e Maria Pires da Rosa - são as editoras do livro European Higher Education and the Internal Market...