GPS4Success: Identificação Precoce de Alunos em Risco de (IN)Sucesso no 1º Ciclo do Ensino Básico

Acrónimo do projeto: 
GPS4Success
Data início do projeto: 
05/01/2018
Data fim do projeto: 
05/01/2018
Investigadores principais: 
Investigadores Externos: 
Jorge Morais, INESC-TEC e Universidade Aberta
Equipa de investigação: 
Instituição proponente: 
CIPES - Centro de Investigação de Políticas do Ensino Superior
Instituições participantes: 
Nova School of Business and Economics, Universidade Nova de Lisboa CONFAP – Confederação Nacional das Associações de Pais ANDAEP - Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas ANP - Associação Nacional de Professores Câmara Municipal de Cascais
Descrição do projeto: 
Atualmente, as instituições educativas são desafiadas a definir planos estratégicos e de intervenção direcionados à promoção do sucesso e prevenção do insucesso, o que exige informação relevante para apoiar a tomada de decisão. Contudo, a identificação precoce dos alunos que necessitam deste tipo de intervenções continua a ser realizada quase exclusivamente pelo feedback dado pelos professores e consequentemente essa intervenção chega muitas vezes numa fase tardia do processo de aprendizagem. O objetivo geral deste estudo é contribuir para a compreensão dos fenómenos do sucesso e insucesso no 1.º ciclo do ensino básico (CEB), numa perspetiva longitudinal. É importante conhecer quem são os estudantes e como os seus desempenhos são influenciados pelas suas características pessoais e familiares, e pela forma como interagem com o contexto escolar. Neste projeto procuramos não só identificar os fatores que melhor explicam o insucesso escolar como também propomos uma abordagem baseada em técnicas de Data Mining, com o objetivo de facilitar a identificação e priorização destes alunos em risco. Como resultado final pretende-se identificar claramente perfis previsionais de sucesso e insucesso, validados não só empírica, como conceptualmente e criar um sistema de apoio à decisão eficiente que permita aos gestores escolares identificar riscos e oportunidades para intervir intencional e precocemente na promoção do sucesso e na prevenção do insucesso escolar.
Keywords do projeto: 
Sucesso, Insucesso, Desistência, Indicadores, Data Minning
Montante de financiamento: 
237 151,13€
Entidade financiadora: 
EDULOG

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